Блог Мультиворка

Любимый руководитель

В жизни любого студента наступает момент, когда ему приходится выбирать себе научного руководителя – преподавателя, который поможет подготовить курсовую или диплом. Иногда научрука назначают в деканате, как говорится, без вариантов.

Этот человек может:

• посоветовать тему работы;
• порекомендовать литературу, на основании которой у вас получится пятерочный труд;
• сделать замечания по черновику и дать добро писать чистовик;
• сочинить очень лестную рецензию (а это дополнительный плюс при выставлении оценки);
• в идеале всячески отстаивать своего протеже на защите.

В реальности многое зависит от того, насколько студент симпатичен своему научному руководителю, уважительно ли ученик общается с ним и ответственно ли подходит к работе.

Если:

• «проснуться» за пару дней до сдачи и прислать преподу слабый черновик по принципу «авось прокатит»;
• на протяжении всего времени написания игнорировать замечания своего научрука из-за упрямства или лени,

то успешная защита курсовой и тем более ВКР окажется под большим вопросом.

Научрук здорового человека

Ответственный добрый научрук (ну или не очень добрый, но вы у него в любимчиках) может сделать львиную долю работы за сдающего.

• Сам подберет литературу – выдаст нужные книги или посоветует, в какой библиотеке они точно есть, где их можно купить, скинет ссылки на скачивание.
• Подскажет (а то и сделает это за вас), как писать главные части, на которые смотрит комиссия: введение, заключение, выводы по каждой главе.
• Укажет на недостатки в оформлении, правильно структурирует курсовую или диплом.
• Подкорректирует работу, если та откровенно слаба, а сильную, но с небольшими огрехами, доведет до твердой пятерки.
• Научит писать речь на защиту.

Не повезет – тогда научный руководитель будет придираться к каждому написанному в работе слову, говорить, что данных мало и нужно еще. Дельных советов от него не дождешься, а рецензию он напишет разгромную. Соответственно, на защите студенту придется несладко.

Вывод – нужно с первых же минут выстроить общение с научным руководителем правильно. Хорошая новость: это несложно. Про то, что нужно быть вежливым и ответственным, мы уже говорили. Теперь конкретика.

Будьте моим… руководителем!

Как правило, о научном руководстве договариваются очно, в колледже или вузе. Студент просто подходит к учителю и спрашивает, согласен ли тот.

Если научрука назначили – ни у вас, ни у преподавателя, как говорится, нет другого выхода. Только совместная работа. Сразу можно переходить к обсуждению темы.

Но иногда приходится проситься в падаваны по переписке.

Вот образец первого письма научному руководителю от студента (кстати, те же формулировки пригодятся в личном разговоре, если вы стесняетесь и не знаете, что именно сказать).

Здравствуйте, Иван Иванович!

Я Вася Пупкин, студент группы N на курсе таком-то. В этом семестре (учебном году) мы должны сдавать курсовые (ВКР) по Вашему предмету, и я очень хотел бы писать работу под Вашим руководством.

У меня уже выбрана тема. Она называется так: «…».

Или:

Раздумываю, какую выбрать тему. Мне кажется перспективной вот эта: «…»

Согласитесь ли Вы быть моим научным руководителем? Обещаю писать быстро и ответственно!

С нетерпением жду ответа!

Если у вас есть какие-то наработки или была практика по выбранной теме, обязательно укажите это в письме научному руководителю.

Следующий e-mail после выбора темы – это уже, по сути, обсуждение плана работы. И тут не растекайтесь мыслью по древу. После обязательных вежливых приветствий пишите преподу, какие пункты будут в содержании. Без введения и заключения пока можно обойтись, но названия и основные мысли в каждой главе должны быть обозначены. Указывайте литературу, которой планируете пользоваться, и просите подсказать и направить, какие еще учебники, статьи можно использовать.

Определились? Начинайте работать и не затягивайте со сроками отправки черновиков. Если преподаватель указал дедлайн (например, первый вариант готовой курсовой или ВКР нужно прислать через две недели), то не срывайте его.

Дальнейшее общение с научным руководителем в переписке – это кропотливое доведение до ума вашего совместного труда.

Я к вам пишу…

В современном мире основное общение студента с научным руководителем по курсовой или диплому ведется по электронной почте. Так проще. Ведь правок в работе может быть много. Плюс переписка остается на сервере, и, если возникает какое-то недопонимание, всегда можно залезть в архив и прояснить спорные моменты.

Студенты, в основном, еще очень молодые люди, с деловой перепиской не встречались (или сталкивались мало), поэтому нередко случаются казусы. Например, безо всякой задней мысли ученик пишет с ошибками, сознательно игнорирует знаки препинания, не начинает предложения с заглавной буквы, в общем, делает так, как привык в общении с друзьями. Взрослого преподавателя это, скорее всего, будет раздражать.

Советы от Multiwork, как правильно составлять письма научному руководителю:

1. Пишите всегда с одного и того же адреса и сохраняйте историю переписки. Представьте растерянность учителя, когда сегодня он получит ваше письмо с ящика на «Яндексе», завтра – из «Гугла» или «Мэйл.ру». Вести переписку с аккаунта своего парня или девушки – значит гарантированно запутать научрука.

В идеале ваш ящик должен иметь «серьезное» название. Почта с логином BalamutTatka или Diablo666 – не лучший выбор для переписки с руководителем. Можете завести по этому случаю отдельный e-mail.

2. Вначале письма всегда здоровайтесь, обращайтесь к научруку на «Вы» (с прописной) и по имени-отчеству. В конце – прощайтесь. Да, эти любезности никто особо не читает и не ценит, но их отсутствие обязательно будет отмечено.

3. Даже самый первый вариант работы присылайте в максимальной готовности. Писать «посмотрите часть второй главы и кусочек третьей, остальное я потом допишу» – неэффективно.

• Во-первых, после правок эти части могут оказаться не в тему и их тоже придется переписывать.
• Во-вторых, в раздробленном виде будущая курсовая или ВКР просто не воспринимается проверяющим.

4. Вы можете отправлять письма научному руководителю в любое время, даже ночью или в 5 утра, но ожидать быстрой реакции в этих случаях точно не стоит. Тем более – слать спустя полчаса без ответа повторные послания, мол, прочли ли вы работу, почему так долго не отвечаете и т. п.

«Особо одаренные» студенты любят доставать преподавателей в мессенджерах часов эдак в 12 ночи. Не делайте так, не то наживете себе врага.

Итак, будьте вежливы, всячески показывайте преподавателю свою готовность трудиться над работой, внимайте замечаниям, и тогда вам с самого начала не откажут в научном руководстве, а в дальнейшем помогут создать хорошую курсовую или ВКР.