Согласно методическим рекомендациям, в самом начале курсового проекта студент должен обозначить цель и задачи исследования. И тут у многих возникает непонимание. Во-первых, неясно, что и в какой форме в этих пунктах нужно писать. Во-вторых, в обычном восприятии очень сложно разделить эти два понятия. Давайте разложим по полочкам, что означают цель и задачи курсовой работы, в чем их отличие и что, собственно, нужно писать в этих разделах. Закроем все вопросы, дадим полезные рекомендации и примеры.
Понятия цели и задач курсовой, их отличие
Цель – это планируемый (желаемый) конечный результат, на который направлено все исследование. Это то, ради чего проводится вся исследовательская и практическая работа.
Задачи – это пути и средства для достижения обозначенной цели. Ставится круг вопросов, на которые нужно ответить, чтобы дойти до желаемого результата.
Для большей доходчивости обрисуем упрощенную схему. Тема курсовой работы – это проблема. Цель – решить заданную проблему. Задачи – это необходимые действия (этапы) на пути к решению проблемы. Таким образом, цель курсовой работы определяет ее задачи. Сначала, исходя из темы, формулируется цель курсовой работы, затем ставятся задачи, которые нужно будет решить.
Хотя основная часть курсовой всегда делится на два раздела (теоретический и практический), цель обычно ставится только одна, а задач – несколько. Теоретический блок – это информационная база для дальнейшего решения проблемы. Однако вся представленная в проекте теория должна поддерживать смысл поставленной цели, подводить к ней. В практическом же разделе студент начинает последовательно решать обозначенные задачи. От того, какие поставлены задачи, зависит выбор методов исследования.
Как определить цель курсовой работы
Цель «курсовика» исходит из его темы, а формулировка зависит от направленности исследования. Целью курсовых теоретической (научной) направленности обычно является изучение, сравнение, анализ. Теоретические исследования обычно подразумевают изучение или анализ каких-либо научных трудов, явлений, процессов, методик, подходов.
Сформулировать цель курсовой работы теоретической направленности можно с использованием следующих фраз-клише:
- Выявить закономерности…
- Выполнить комплексный анализ…
- Выявить особенности…
- Изучить и сравнить методики…
- Изучить теоретические основы…
- Обобщить и сравнить научные подходы…
- Проанализировать методологические основы…
Когда в «курсовике» ставится практическая цель, формулировка может начинаться со слов:
- разработать;
- рассчитать;
- создать;
- определить;
- исследовать;
- охарактеризовать;
- доказать;
- классифицировать;
- оптимизировать и т.п.
Цель нужно формулировать лаконично и содержательно. Четко определив, к чему вы намереваетесь прийти в результате исследования, обозначьте, посредством каких действий вы придете в эту точку. Иным словом, распишите задачи.
Как сформулировать задачи курсовой
Перечень задач – своеобразный план, которому вы будете следовать в процессе написания курсовой работы. Лучшая основа – содержание «курсовика». Оптимальное число задач – от трех до пяти. Как правило, и пунктов в практической части не больше.
При формулировании задач следует придерживаться общепринятой последовательности:
- Первая задача практически всегда подразумевает сбор и анализ теоретической базы. Формулируется по такому типу: «Изучить литературу по теме…»; «Рассмотреть понятие, основы…».
- Вторая задача – раскрыть содержание основных понятий. Например: «Исследовать методы…»; «Выявить основные характеристики…».
- Третья – связующее звено между теорией и практикой.
- Четвертой задачей студент ставит непосредственно свою разработку, предложения, расчеты, практический анализ.
Выстроив в правильной последовательности шаги на пути к достижению поставленной цели, вы сможете грамотно сформулировать задачи курсовой. Это нужно для того, чтобы разделы приобрели логическую взаимосвязь. Это и отличает сумбурное повествование от добротного поэтапного исследования.
Примеры постановки цели и задач курсовой работы
Теперь закрепим представленную выше информацию парой примеров. Покажем, как формулировать цель и задачи, взяв за основу конкретные темы исследований.
Пример 1. Тема: «Повышение эффективности автомобильных грузоперевозок в России».
Целью курсовой работы является разработка путей повышения эффективности автомобильных грузоперевозок в России.
Задачи:
- изучить теоретические основы организации автомобильной перевозки грузов;
- дать характеристику организационной и экономической базы системы грузоперевозок в РФ;
- проанализировать эффективность системы автомобильной транспортировки грузов в стране, выявить недостатки;
- разработать мероприятия по устранению проблем и повышению эффективности предмета исследования.
Пример 2. Тема: «Проблемы агропромышленного комплекса РФ, перспективы его развития».
Цель – разработать эффективные пути развития агропромышленного комплекса России»
Задачи:
- исследовать теоретические аспекты организации АПК;
- охарактеризовать систему АПК России и ее правовое регулирование;
- изучить методы государственного стимулирования развития АПК;
- выявить проблемы организации и государственного регулирования отрасли в РФ;
- разработать эффективные пути развития АПК РФ.
Пример 3. Тема: «Социально-философский анализ проблем взаимодействия человека с техникой».
Цель курсовой работы – изучить вектор развития технической мысли, выявить исторические предпосылки возникновения проблем взаимодействия человека и техники.
Задачи:
- осветить историческое развитие технической мысли от античности до современности;
- изучить проблемы взаимодействия человека с техникой;
- проанализировать явление обезличивания человека в процессе технологического прогресса;
- рассмотреть эволюцию социальной реальности, ее этический и технический аспекты.
Надеемся, наши рекомендации и примеры станут хорошим подспорьем для написания курсового проекта. Успехов!
Если же самостоятельное выполнение ВКР не входит в ваши планы, на «Мультиворк» всегда готовы помочь!
